小班教材《哪个咬了我的蛋糕》适用于小班的语言主题教学活动当中，让婴幼儿想模仿角色进行问答，理解故事情节，了解未经别人允许，不可以拿其他人的东西，知道小动物爱吃的食物，快来看看婴幼儿园小班《哪个咬了我的蛋糕》教材吧。
活动目的：
1、理解故事情节，了解未经别人允许，不可以拿其他人的东西。
2、想模仿角色进行问答。
3、知道小动物爱吃的食物。
4、通过阅读小图、上下图的对比察看，知道故事的情节，通过一组图片排序，知道故事情节的发生和进步，培养细致察看和较完整表述能力。
5、鼓励婴幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动重点：
想模仿故事中的角色进行问答。
活动筹备：
教学挂图、婴幼儿用书《哪个咬了蛋糕》、自制咬过的蛋糕教具。
活动过程：
1、发现问题：
今天我请你们品尝我的奶油蛋糕，好东西大家一块推荐！
（打开奶油蛋糕）哎呀，不好了，我的蛋糕如何啦？
婴幼儿依据自己看到的状况，说出蛋到底如何了。
2、看看找找：
哦，我想起来了，我的屋子里还住着这类小动物呢，大家一块看看他们是哪个？
教师出示挂图：
会是哪个咬了我的蛋糕呢？
婴幼儿自己察看讨论。
3、解决问题：
婴幼儿学习动物的对话语言：
小羊小羊，蛋糕是你咬的吗？小羊：不是否，我爱吃青草，蛋糕不是我咬的。
大家一块儿问问小兔把？
鼓励婴幼儿一块说与小兔鱼的对话：
哪个想来问问小狗呀？
大家一块儿问问问小猫吧！
小猫会如何说？
那会是哪个呢？
婴幼儿与自己身边的同伴商量。
情景表演：（小老鼠的声音）看来我的房里还藏着一只小老鼠：
小老鼠，小老鼠，快出来，别躲着啦，大家已经发现你啦。
讨论：小老鼠偷吃其他人的东西对吗？
教师小结：日常大家应该了解未经其他人允许，不可以拿其他人的东西。
小百科：蛋糕是一种古老的西点，一般是由烤箱制作的，蛋糕是用鸡蛋、白糖、小麦粉为主要材料。以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水，起酥油、泡打粉为辅料。经过搅拌、调制、烘烤后制成一种像海绵的点心。
